Fotod: https://photos.app.goo.gl/BNmDNSycm8ojvPSKA /kooli infojuht/

Teisipäeval, 7. aprillil toimus Hugo Treffneri Gümnaasiumis 11. klasside õpilastele loeng, mille pidas Eesti Vabariigi kaitseminister Hanno Pevkur. Kohtumine leidis aset riigikaitseõpetuse kursuse raames ning keskendus Eesti riigikaitse põhimõtetele, julgeolekuolukorrale Euroopas ja noorte rollile riigi kaitsmisel.

Loengu sissejuhatuses rõhutas minister, et riigikaitse tugineb tema hinnangul kolmele sambale: kaitsetahtele, iseseisvale kaitsevõimele ning liitlassuhetele. Ta selgitas, et Eesti vabaduse hoidmine ei sõltu ainult relvajõududest, vaid ka inimeste valmisolekust oma riiki hoida ja kaitsta. Pevkuri sõnul algab riigikaitse eelkõige väärtushinnangutest, teadmisest, et kodumaa tähendab meie kodu, lähedasi ja ühist vastutust tuleviku ees.

Olulise teemana käsitles minister ajateenistust ja laiemalt kaitseväeteenistuse võimalusi. Ta tõi esile, et kaitsevägi ei tähenda ainult lahinguülesandeid, vaid pakub rakendust väga erinevate oskuste ja huvidega inimestele – vaja on nii insenere, tehnikuid, analüütikuid, mehaanikuid kui ka juhte ja tugispetsialiste. Samuti rõhutas ta hea füüsilise vormi tähtsust, märkides, et sellest ei sõltu üksnes valmisolek riigikaitseks, vaid ka noorte tulevane tervis ja toimetulek.

Pevkur rääkis ka Eesti julgeolekukeskkonnast, NATO liitlassuhetest ning sellest, kui oluline on hoida Eesti kaitsevõime usutavana. Tema sõnul on heidutus tõhus ainult siis, kui riik on ise valmis oma vabadust kaitsma ning teeb seda koos liitlastega. Loengus peatuti ka tehnoloogia kiirel arengul, sealhulgas droonide kasutamisel tänapäevases sõjapidamises, ning arutleti, milliseid oskusi vajatakse tulevikus üha enam nii kaitseväes kui ka kaitsetööstuses.

Lisaks riigikaitseteemadele puudutas minister ka majanduse ja ettevõtluse rolli ühiskonna toimimises. Ta innustas noori mõtlema ettevõtlikult ning rõhutas, et riigi toimimiseks on vaja nii tugevat avalikku sektorit kui ka aktiivseid ettevõtjaid, kes loovad ühiskondlikku rikkust.

Kohtumise teises pooles said õpilased ministrile küsimusi esitada. Arutelu kujunes elavaks ning küsimusi esitati muu hulgas droonide, tehisintellekti, propaganda, liitlassuhete, ajateenistuse tuleviku ja kaitsetööstuse arengu kohta. Minister tunnustas õpilaste sisukaid küsimusi ning aktiivsematele küsijatele anti traditsiooni kohaselt ka väikesed meened.